在我们的日常培训和考核中活跃着这样一群特殊的“老师”，抱着一颗愿意为医学教育事业奉献的诚挚之心，扮演着不可或缺的角色，使我们的课堂更加生动，内容跃然于纸质教材和书面试卷之外，使得沟通能力和职业素养的培养与评价成为可能，让我们从“心”出发，更多地关注“病人”，而非单纯聚焦于“疾病”。这就是我们可爱的标准化病人（SP）！

我院作为国家临床教学培训示范中心、山东省医学模拟教育指导中心挂靠单位，充分发挥示范引领作用，2016年率先将OSCE考核用于住院医师年度考核并启用SP，在住院医师规范化培训工作中先行先试，在探索实践中积累经验，为我省实施住培临床实践能力结业考核提供了参考模式。2017年6月我院主办第一期住培助理志愿者及SP训练师培训班。受山东省卫健委的委托，2018年4月至今连续主办七期山东省“标准化病人训练师培训班”，20余家医疗单位的300余名师资参培。因内容丰富、实用性强，获得热烈反响。各参会师资回到所在医院后运用培训班所学知识，积极开展OSCE考核的设计与实施，以及标准化病人的招募与培训工作，为我省住培临床实践能力结业考核工作的规范实施及持续发展奠定了基础。

为建立高水平SP队伍，我院临床技能培训中心多次组织骨干师资充分研读国家及省里住培相关文件，结合我院实际情况，邀请台湾及国内优秀模拟教学团队授课，学习先进理念，组建了一支由70余名住培骨干组成的SP训练师队伍。中心自2016年起面向社会招募、培训SP，经过考核、助教等实践活动，不断淘汰、培养、整合优化，现拥有一支50余人由社会各个行业、不同领域人员组成的稳定的SP队伍。我们通过网上报名形式采集相关信息，并筛选出适合要求的SP候选人群。通过通识课程、相关医学知识培训及表演考核，最终成绩合格者颁发聘书，正式加入我们的SP大家庭。工作初期先参与我院主办的住培医师年度考核，顺利完成考核任务，获得考官认可后可参加山东省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核。后期业务熟练且表现力强的SP会承担日常情景模拟课程的助教工作，如医患沟通、接诊病人、体格检查。住培医师纷纷表示和SP互动受益匪浅。情景模拟结合实际临床案例，充分调动学生学习主动性、积极性，打破传统教学“沉寂”课堂。

SP参与日常教学与考核不仅考验了年轻医师的临床诊断、操作水平，同时也考验和培养了其行医时的人文情怀。学员在课堂或考核中与SP交流时的表现，课后SP的助教反馈，也对师资启发颇多，对日后带教有所帮助。虽然大家互不相识、来自不同领域，但有着一个共同的目标—努力呵护、培育年轻医师茁壮成长，为医学人才与医学教育的进步贡献力量！就像曾经一位SP所说“希望每位与我有缘相遇的孩子都能成为中国最棒的医生”！