【本站讯】2月11日、15日下午，教育处在院召开教学管理质量提升专题讨论会。会议由教育处处长、学科建设办公室主任吕明教授主持，教育处兼职项目主管及全体成员参加会议讨论。

吕明传达了学校领导最新讲话精神，她指出，要围绕医院十四五时期主要教育教学发展指标，迎合国家对卫生与健康服务领域的重大需求，依托学科集群建设优势，进一步加强医工结合、医理结合、医文结合，从而在课程与教材建设、教学成果孵育等方面谋求创新融合发展，为推进临床医学“双一流”建设做好人才培养的保障。

研究生教学方面，教育处副处长徐翠香建议多措并举调动临床教师积极性，在研究生开题、中期考核、毕业答辩等方面加强监督考核，并进一步调动基层教学组织的战斗堡垒作用。招生培养科科长李鲲介绍了当前不同类别的博士招生方式、招生计划及人数限制，建议综合考虑全院各学科发展、人才体系建设、科研经费投入、优秀成果产出、研究生培养质量等因素，以“贡献度”为主要依据，分配博士研究生招生计划。学位管理科副科长潘睿强调，研究生导师肩负培养高层次创新人才的崇高使命，需在招生资格审核等方面进一步规范，从而加强医院研究生导师队伍建设，努力造就“四有”新时代优秀导师。教育处兼职项目主管刘少壮针对研究生课程学习、选题与开题、临床实践训练、科研训练与能力培养、中期考核、原始资料审核、学位论文评阅、预答辩与答辩等关键环节的过程管理，以及导师育人能力提升提出改进建议，强调要秉持关口前移的管理理念，进一步加强质量监控，从而高效提升研究生培养质量。

本科教学方面，本科生教务科科长朱慧娟围绕临床实践教学中的精细化管理，针对质控工作各环节，对质控内容与评估量表提出改进意见。教学质量控制科副科长王越建议各教研室（科室）成立教学评估小组，在理论授课、备课、见习与实习等教学各环节加强管理考核，并建议在听课、总结反馈、教研室自我评估、督导考核评价、学生评教、出科考试与实习生管理中进行全方位质控。教育处兼职项目主管许书倩、张斌结合实际经验提出了补充建议。教育处兼职项目主管徐新博讲述了其对新技术赋能医学教育的建设设想，重点阐述了VR、AR技术在临床教学中的应用方向与应用优势，强调要以学生为中心，通过融合科技灵活教学，加强互动与沉浸式体验。教育处沙清泉围绕医院十四五战略目标，阐述了本科教研立项的初步选题方向，建议借助医院学科交叉融合优势开展教学研究，助力“医学+X ”复合创新型人才培养。

继续医学教育方面，教育处副科长王彤建议重点围绕优化组织管理、考核与奖惩等方面加强医学教育管理，并结合国家卫健委相关文件要求，对医院继续医学项目管理与奖励提出优化设计，以迅速适应医学模式转变与卫生事业发展需求，助力“科教兴国”战略实施。

吕明在总结讲话中指出，教学管理人员需围绕立德树人根本任务，注重把控关键环节，加强管理知识和理论学习，并与临床业务科室一线教师紧密沟通，持续提升精细化管理能力，强化临床教学全过程管理，夯实医院人才培养主阵地、主战场、主渠道作用。

【作者：沙清泉 来源：教育处 责编：李小诗 审核：刘艳】